走過生機盎然的七月，漫過七月滾燙的詩行，聆聽了澄合職培中心那柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，陜煤集團第四期“勇擔當、強能力、樹標桿”優(yōu)秀班組長強化班在這里舉行，參加培訓的人員來自陜煤集團基層單位各板塊優(yōu)秀的班組長，很榮幸我能被公司推薦參加本次培訓，不僅收獲了知識，又實現了自我蛻變，為期一個月的學習培訓班，為我提供了豐碩的“精神食糧”。 牢記使命勇擔當，“角色”定位要準確 作為班組長要認識到自己所扮演的“角色”定位，明白自己作為“兵頭將尾”，在工作中既是承上啟下的橋梁，又是員工與上級之間的紐帶，更是生產的直接組織和參與者。作為下級是各項任務的執(zhí)行者，是上級的輔佐者，服從領導指揮，不折不扣地完成上級下達的各項任務。同時，要確保班組員工的思想穩(wěn)定，充分調動員工工作的積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度，在工作中發(fā)現問題要及時進行指導和解決，增強班組凝聚力，努力營造一個團結、高效的班組。作為班組的一份子，和其他班員是合作者，工作中要以大局為重，互相配合、合作融洽，高質高效完成各項工作任務。 勤學奮進強本領，“能力”提升很重要 青春好年華，奮斗正當時。通過學習班組長需要具備的八大能力，即角色認知、現場管理、溝通協調、培育教導、績效管理、問題解決、團隊建設和持續(xù)改善八大能力，讓我意識到必須樹立終身學習的信念，不斷提高自己的技能水平和管理能力?！皬捅P四步法”的學習運用，透過回顧目標、總結經驗、評估結果、分析原因，鍛煉了我們總結和梳理問題的能力。課程開發(fā)“五線譜法的學習”貫穿整個學習框架，一目了然，使我們了解和明確了績效管理的誤區(qū)，績效考核是必要的手段，班組應制定并定期修改、完善、細化“績效考核細則”，使其與生產工作緊密結合，起到鼓舞和激勵的作用，與員工一同探討實現績效管理目標的舉措和方法，在實現目標的過程中心中有數，這樣才會避免出現“只埋頭苦干，不抬頭看路”的現象。 守正創(chuàng)新樹標桿，“綜合”管理是重點 要做好現場管理，開好交接班前班后會，實施標準化、規(guī)范化、制度化、目視化管理，學會將所學知識、方法和工具，靈活運用到生產全流程全過程。通過學習PDCA的配合改善運用方式，分析工作中的問題，改善現場生產環(huán)境，同時結合“魚骨圖”“5W2H”來不斷完善生產力量，使用TPM理念持續(xù)跟進，保持人員、設備、生產穩(wěn)定運行，堅持問題導向，找出差異點，善于梳理總結，提升班組成員的行動力、執(zhí)行力、監(jiān)督力，力爭做到人人有事做，事事有人管。 團隊溝通與沖突是班組管理工作的“重中之重”，良好的溝通協調能力對于班組長開展工作是必備的，從沖突的分類到傳統(tǒng)觀念和現代觀念對沖突的理解，SWOT分析解決法，對于上級，秉持尊重的態(tài)度，本著服從的原則，要適應并理解上級，及時將工作的進展情況進行匯報反饋，同時敢于說出自己的想法。對待班員，要善于傾聽他們的心聲，積極回應、平等交流，學會站在他人的角度想問題，關心他人，幫助他們克服困難，讓職工感到班組是一個整體、一個團隊。 創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力，實現班組管理方式創(chuàng)新，補足班組管理短板，提升班組管理效能，在踐行陜煤集團企業(yè)核心價值觀的前提下，努力打造一支具有特色并在實際工作起到持續(xù)引領和模范帶頭作用的標桿班組。 三千年讀史學習有歸期，九萬里悟道踐行無窮期。我將以本次班組長培訓為以后奮勇拼搏工作的新起點，立足崗位、恪盡職守，真正做到知行合一、學以致用，帶領班組繼續(xù)揚帆起航爭創(chuàng)“五型班組”，為陜化公司高質量發(fā)展提供源源不斷的班組力量。（動力分廠 王?？担?/p>
